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3malE Solar for Kids
Projekt zur Energie- und Nachhaltigkeitsbildung
Wie funktioniert eine Photovoltaikanlage? Wie plant man diese und hat sie wirklich einen so großen Einfluss? Beim Projekt Solar for Kids werden Bildungseinrichtungen wie Schule oder Kita und Lernende Teil eines Bildungsprogrammes, bei dem eine echte PV-Anlage in den Unterricht integriert wird. Die Bildungseinrichtung und die Kinder begleiten die Berechnung, Dimensionierung und Installation der PV-Anlage und erhalten mit dieser einen festen Bestandteil des Lehrplans für nachfolgende Schulklassen.
Die Teilnehmenden werden dabei unterstützt, verantwortungsvolle Entscheidungen insbesondere in den Bereichen Klimaschutz und Energiezukunft zu treffen. Nachhaltigkeits- und Energiebildung wird praxisnah verbunden mit der Finanzierung, Planung, dem Projektmanagement und dem langfristigen Betrieb von einer echten schul- bzw. kitaeigenen PV-Anlage. Der Übergang zur Solarenergie ist dabei für die Schule bzw. Kita kostenfrei und Teil des Projektangebots von 3malE – inklusive Hardware, Know-how und Spaß am Wissenstransfer.
Die Auswertung der Anlagendaten kann in den Unterricht integriert werden. Je nach Alter und vorhandenen zeitlichen Kapazitäten kann das Angebot individuell und flexibel angepasst werden. Mit der kooperativen Bewältigung eines komplexen und zukunftsorientierten Projektes verfolgt Solar for Kids explizit die Zielsetzungen der Bildung nachhaltiger Entwicklung (BNE) der Vereinten Nationen.
In einem initialen Gespräch mit Solar for Kids werden erste Fragen geklärt:
Was kann inhaltlich, pädagogisch und materiell gemeinsam umgesetzt werden?
Welche Gebäude kommen in Frage?
Wie kann ein vorläufiger Zeit- und Ablaufplan aussehen?
Beispielhafte Projektskizze für Schulen und Kitas:
Nach dem Auftaktgespräch, in dem der grundsätzliche Rahmen und die konkreten Möglichkeiten besprochen werden, bietet 3malE eine spezielle Schulung für die pädagogischen Fachkräfte der entsprechenden Einrichtung an. Dieser Workshop besteht aus einem inhaltlichen Block zum generellen Verständnis einer PV-Anlage und einem pädagogischen Block, in dem es darum geht, wie sich die Lerneinheiten am besten in die entsprechenden Bildungs- bzw. Erziehungspläne einflechten lassen.
Nach einer Ortsbegehung und einer Machbarkeitsstudie (bereits unter Einbezug der Kinder bzw. Jugendlichen) folgt die vertragliche Abstimmung mit dem Träger bzw. Gebäudeeigentümer. Für die Teilnehmenden folgen dann die konkrete Vermessung und Planung vor Ort, die Ausschreibung, der Aufbau und anschließend die rückblickende Analyse – anpacken, lernen, grünen Strom ernten.
Projektschritte:
Monat 1: erste Workshops und Planungen
Monat 2-3: Ausschreibung und Lieferantenauswahl
Monat 4: Anlagenerrichtung (Projektwoche während der Bauphase)
Monat 7: Abschlussworkshop zur Überprüfung der Anlage und des Energieverbrauchs
Vertieftes pädagogisches Angebot für Schulen
Neben Lehrerfortbildungen, Webinaren und Schulversammlungen werden folgende Formate angeboten:
Einzelveranstaltungen:
Für jede Gruppengröße werden Workshops, Experimente und Lehrerveranstaltungen für mindestens zwei Schulstunden angeboten.
Projektklasse:
An 3 bis 5 Terminen mit mindestens zwei Schulstunden konzipieren die Kinder einer Schulklasse eine PV-Anlage und begleiten deren Installation.
Projektschule:
Die gesamte Schule begleitet die PV-Installation, Lehrkräfte und Lernende nehmen an verschiedenen Workshops teil. Dieses Angebot läuft über die Dauer von einem Schuljahr.
Projektwoche:
Zu verschiedenen Themenblöcken werden Experimentier- und Unterrichtsstunden durchgeführt. Beispielsweise werden zum Thema Nachhaltigkeit eigene Mini-Solaranlagen gebastelt.
Präsenzunterricht mit Online-Tutorials kombinieren
Präsenzveranstaltungen und Online-Tutorials bieten jeweils ganz eigene Vorteile – wir kombinieren beide, um für die Lernenden das beste Lernerlebnis zu schaffen:
Präsenzunterricht:
Die Kinder lernen durch aktive Mitarbeit in der Klasse:
- die Funktionen und Aufgaben von Energie im globalen Maßstab und vor Ort in unserem täglichen Leben zu verstehen (geeignet für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren).
- konkrete Maßnahmen, Verhaltensweisen und Ideen, die sie umsetzen können, um die Auswirkungen des Klimawandels zu mildern (geeignet für Kinder ab 6 Jahren).
Programm für Energie-Fachleute:
Die Lernenden erkunden das Solar-Potenzial der Schule. Sie:
- überprüfen die Kapazität des Schuldaches und mögliche Einschränkungen.
- vergleichen die Vorteile verschiedener Anlagengrößen, einschließlich CO₂ und Kosteneinsparungen, Investitionskosten und Finanzierungsoptionen.
- bereiten ihre Schlussfolgerungen auf und präsentieren diese.
- begleiten den gesamten Prozess bis hin zur Inbetriebnahme.
Programm für Energie-Detektiv*innen:
Die Lernenden suchen nach Energieeinsparpotenzialen. Sie:
- verwenden reale Daten des Energieverbrauchs und der -erzeugung der Schule.
- vergleichen den Energieverbrauch verschiedener Schulen, um Muster und Einsparpotenziale zu erkennen.
- modellieren die Effekte anderer Energieeinsparmaßnahmen, um die Energiekosten und den CO₂-Fußabdruck der Schule weiter zu reduzieren.
- präsentieren ihre Vorschläge der Schule.
Beispiele aus der Praxis
Kindergarten St. Matthias, München
Es konnte erreicht werden, dass
- 29 Module installiert wurden, die 60 % des jährlichen Energieverbrauchs des Kindergartens erzeugen.
- über die nächsten 20 Jahre 11.590 € eingespart werden.
- 64 Tonnen CO2 über die nächsten 25 Jahre vermieden werden, was der Bilanz von 70 Laubbäumen entspricht.
- 120 Kinder jährlich für ein nachhaltiges Leben motiviert werden.
Sporthalle der Gesamtschule Elsen, Paderborn
Es konnte erreicht werden, dass
- 59 Module installiert wurden, die 26 % des jährlichen Energieverbrauchs der Schule erzeugen.
- über die nächsten 20 Jahre 46.590 € eingespart werden.
- 117 Tonnen CO2 über die nächsten 25 Jahre vermieden werden, was der Bilanz von 128 Laubbäumen entspricht.
- 180 Kinder jährlich für ein nachhaltiges Leben motiviert werden.
Grundschule am Gernerplatz, Puchheim
Es konnte erreicht werden, dass
- 449 Module installiert wurden, die 39 % des jährlichen Energieverbrauchs der Schule erzeugen.
- über die nächsten 20 Jahre 329,280 € eingespart werden.
- 1006 Tonnen CO2 über die nächsten 25 Jahre vermieden werden, was der Bilanz von 1110 Laubbäumen entspricht.
- 420 Kinder jährlich für ein nachhaltiges Leben motiviert werden.
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